“A cada fase da sociedade corresponde uma concepção particular da educação, con­forme aos interesses da classe dominante. As civilizações antigas foram monárquicas ou teo­cráticas e seus resquícios prolongam-se nas es­colas, pois, enquanto na vida ativa do exterior, os homens liberam-se das opressões antigas, as crianças, relativamente sacrificadas, bem como as mulheres, em razão de sua fraqueza, têm de suportar por mais tempo a rotina das práticas de outrora. O tipo de nossos manuais de edu­cação existe há vários milênios, e ainda se repe­tem quase nos mesmos termos os preceitos “moralizadores” que ali se encontram.”

ISBN: 978-85-7935-009-2

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